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Vous étudiez à l’Université Laval et vous souhaitez que vos travaux de session, votre stage, votre essai, votre mémoire ou même votre thèse aient un impact sur la société et vous fassent découvrir de nouveaux milieux sociaux et professionnels ?
Accès savoirs est pour vous !

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Vous travaillez dans un milieu de pratique ou dans un groupe de la société civile et vous avez identifié un besoin d'information ou  de connaissances issues de la recherche scientifique sans avoir les ressources pour y répondre?
Accès savoirs est pour vous !

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“Il faut avoir déjà beaucoup appris de choses pour savoir demander ce qu’on ne sait pas”. Julie, ou la Nouvelle Héloïse (1761) Jean-Jacques Rousseau
Accès savoirs est pour vous !

Qu’est-ce qu’Accès savoirs?

Accès savoirs est un service de médiation qui vise à jumeler des organisations  ayant un besoin de connaissances issues de la recherche scientifique et des étudiants universitaires intéressés à y répondre. Les étudiants, accompagnés par un professeur et par l’équipe d’Accès savoirs, réalisent ainsi gratuitement des travaux correspondants aux demandes des organisations, tout en s’initiant au transfert de connaissances.

Bref, Accès savoirs est une façon de rapprocher l’université de son milieu afin que la connaissance puisse aller là où elle est désirée et pertinente!

 

Fonctionnement

 

Les étudiants, les organisations et les professeurs intéressés à participer à Accès savoirs se rendent d’abord sur la section du site qui leur est adressée pour remplir le formulaire d’inscription.

 

L’équipe d’Accès savoirs rédige les mandats en collaboration avec les organisations et les publie sur le site Web. Les étudiants qui ont une expertise ou des intérêts en lien avec les mandats sont ensuite invités à les consulter et à soumettre leur candidature.

Dès qu’une compatibilité entre une organisation et un étudiant intéressé à répondre à sa demande est confirmée, des rencontres auront lieu pour permettre à l’étudiant de bien saisir ses besoins, de préciser les objectifs de son travail, d’en établir le format et de s’entendre sur le processus et les échéances. Un professeur sera aussi sollicité pour superviser le travail réalisé en collaboration étroite avec l’équipe d’Accès savoirs.

L’étudiant réalisera finalement le travail selon les modalités convenues avec le mandataire. Il présentera enfin les résultats finaux selon le format prévu.

 

 

L’équipe

Toute l’équipe d’Accès savoirs est très fière de porter ce projet novateur qui permet de créer des liens entre le milieu universitaire et les milieux de pratique, où se jouent de grands enjeux sociaux.

Les membres de l’équipe :

This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. , professeure au Département d’information et de communication de l’Université Laval

This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. , présidente-directrice générale du CTREQ

This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. , coordonnatrice d'Accès savoirs

Amélie Roy, chargée de projet au CTREQ

Pour nous joindre : This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

 

Partenaires

Le projet Accès savoirs est soutenu financièrement par le Fonds de développement durable et le vice-rectorat exécutif de l'Université Laval. Le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ), la Faculté des Lettres et de Département d'information et de communication de l'Université Laval contribuent en nature au fonctionnement du projet. Nous remercions aussi l'Institut d'éthique appliquée de l'Université Laval pour son soutien.

 

 

Les boutiques de sciences

Accès savoirs est inspiré du concept de « boutiques de science ». Très variées dans leur structure et leur fonctionnement, les boutiques de sciences ont toutes en commun de privilégier l’accès, en général gratuit, de la société civile aux connaissances scientifiques produites grâce à la collaboration avec des étudiants.

Les boutiques de sciences sont nées aux Pays-Bas dans les années 1970, puis se sont répandues dans toute l’Europe. Le réseau international de boutiques de sciences (www.scienceshops.org) connaît actuellement un grand succès.

Des boutiques de sciences se sont ainsi implantées en Australie, en Chine et dans quelques universités nord-américaines. Au Québec, l’Université de Sherbrooke et l’UQTR ont développé dans le même esprit des programmes d’intervention communautaire.




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